流放什么意思？（安徽文苑教育招生）
摘要：
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流放什么意思？
这是过去封建社会的一种刑法制度，就是换了错误的人，就会被流放到偏远地区，过去如西北，岭南及海南岛等地方都是流放的目的地。
流放是古代官府对于过错人的一种惩罚方式。
一般是在封建社会有这种处罚方式。比如在清朝，宋朝，明朝，元朝，唐朝都有这种方式。
中国比较出名的两个流放犯人的地方是新疆伊犁和宁古塔。一般是在流放的犯人脸上刻字，然后把犯人发配到流放的地方进行劳动改造，一般是回不来了就。
比如在水浒传里边，像宋江就是属于被流放的犯人。
流放是古时的一种法律惩罚手段，将违法犯罪分子流放至偏远地区或海岛上。例如《水浒传》中记录了林冲等人的流放故事。
流放是将罪犯放逐到边远地区进行惩罚的一种刑罚。它的主要功能是通过将已定刑的人押解到荒僻或远离乡土的地方，以对案犯进行惩治，并以此维护社会和统治秩序。
引证解释
1. 把犯人放逐到边远地方。
《汉书·眭两夏侯京翼李传赞》：“ 仲舒 下吏， 夏侯 囚执， 眭孟 诛戮，李寻流放，此学者之大戒也。”
晋葛洪《抱朴子·臣节》：“君必度能而授者，备乎覆餗之败，臣必量才而受者，故无流放之祸。”
张贤亮《灵与肉》：“他成了被所有的人都遗弃了的人，流放到这个偏僻的农场来劳教。”
2. 放纵，放任。
《晋书·文苑传·李充》：“引道家之弘旨，会世教之适当，义之违本，言不流放，庶以祛困蒙之蔽，悟一往之惑乎！”
宋司马光《答齐州司法张秘校正彦书》：“足下当固守於古，而勿流放於今。”
古文观止用于教学哪个版本好？
没有特定好的版本
因为古文观止是一部经典的文学著作，涉及的版本众多，每个版本都有其特点和优点。
选择哪个版本主要取决于教学的目的和内容，例如选用注释比较详尽的版本可以帮助学生更好地理解古文内涵，选用专业版本可以帮助学生了解古代文学史等知识。
此外，教学中也需要考虑学生的基础和学习能力，选择相应难度和适合的版本。
综合而言，教学中应根据实际情况综合考虑选择哪个版本的古文观止。
古文观止是一部经典的古代文学选集，有多个版本。在教学中，应根据教学需要和学生水平选择适合的版本。
一般来说，初学者可以选择注释较为详细的版本，如《古文观止》（钱钟书注）、《古文观止》（杨宪益注）等。这些版本对于古文的翻译和注释比较详细，有助于初学者理解古文的意思和背景。
对于已经有一定古文基础的学生，可以选择注释较少的版本，如《古文观止》（毛晋注）、《古文观止》（张爱玲注）等。这些版本注重对古文的文学价值和艺术特色的分析，有助于学生提高古文鉴赏能力。
总之，选择适合自己的版本，是学习古文的关键。
1、建议使用清华大学出版社《古文观止》教学版2、因为这个版本的编辑以教学为主，将史料和注释进行了整合，便于学生的阅读和理解；同时还追加了课堂讲授过程中的教师批注，能更好地帮助学生掌握古文的语言和思想内涵。
3、当然，根据不同的教学需求和教育水平，选择适合自己的版本也是可以的。
古文观止中映雪堂本是公认的比较好一版,此版本不仅校勘精善,结构疏朗,且没有白话,仅带原版注释,最能体现《古文观止》编纂者之原意。
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